情怀是我们从没见过，
然后一见钟情的东西。
而无论什么东西，
只要有了情怀，
就自带圣光，
让人不由自主的偏袒它。
我刚来这所学校的时候，新校长走马上任。为了促进学生们的社会交往，扩大学生们的人际交流，降低在宿舍打游戏的在线率，他提出一项集体活动——周五晚交谊舞会。
收到团委老师的邀请（欢迎年轻教师参与哦~）时，我是沉默的，完全不知道该说什么。内心的吐槽汹涌而来，千言万语汇成一句：“谢谢邀请。”
交谊舞是有流行过啦，但我没记错的话，大学里组织这种交谊舞会是上个世纪八十年代的流行吧？
后来和校长聚餐时候，校长一脸陶醉的说起当年自己上大学，“大家周末都跳交谊舞，动动身体，多认识人，多好啊！——学生不会，学嘛！多找几个人学，然后领着跳，大家就都会跳啦！”
我觉得校长脑门儿上闪着两个大字：情怀。
爸爸妈妈是那个年代的交谊舞会参与者。到现在也能跳的有模有样。晚上散步时，遇到广场舞团队，他们总能顺着难忘今宵的歌声，跟着大队伍满场转圈圈。
这时的我往往站在远方，歪着脑袋，想象那个封闭的年代里，跳交谊舞的大哥哥大姐姐们，一定是那样的神气：笔挺的“的确良”衬衣，长长的裙子摇曳在小腿处。
男生换上了深色长裤。赶时髦的学生们烫了一头蜷发。平时没那么文雅的人也难免低声细语，动作收敛秀气。周末晚上去跳舞的大学生们闪耀惹眼，穿着最好的衣服，举止是最好的模样。
只是，要把这个规定强行搬到现代，恐怕是要让人笑掉大牙的。
这年头，害羞的人躲在网络背后，人人争相说自己有社交恐惧症。而那些本就活泼热烈的学生，并不需要交谊舞会来帮助他们认识别人。
校长说，交谊舞优雅，能提升气质。——我觉得打太极拳也可以啊。
健身、看书、吹长笛、练乐队……现在能提升气质的活动多了去了，为什么还要死死抱着交谊舞不放呢？
是情怀让校长觉得，交谊舞能解决学生的社交问题。同样的，因为学生们没有这个情怀，让它也在实施三个月后被彻底放弃。
