“哎呀，”薛文泽叹了口气，“你就不能给我点信心吗？”
林书淮转过头来，在薛文泽的卷子上花了两条辅助线，“会做了吗？”
“原来是这样！”薛文泽恍然大悟地点了点头。
“是不是有信心了？”
“喂，林书淮！不带这样的！”
虽然能够在教室里凭借好使的脑子在薛文泽面前充当好学生，一副“说什么都是对的”的模样。
但真正到了艺术楼，在老师一句“艺术节高三生不能参加”之后，林书淮只能选择了点头出门。
“是规定。”老师那么说，“并没有办法强求。”
一直以来，被认为是“小孩子”的他们，不被大人们重视看法，即使想办法说出来，努力地抗议，也只能被他们视为是“无力的抗争”。
一直以来都是这样的，不是说改变就可以改变的。
之后又询问了吉他社、合唱队之类的社团，只要是有机会在艺术节上露脸的，哪怕是跆拳道社，林书淮都跑去问了个遍，结果无一例外是，“学长，高三的不行啊，是学校的规定。”
不就是个高三吗，搞得跟炼狱似的，干什么都不行。
这么想着的时候，林书淮完全忘记了自己几天前还跟薛文泽说：“你还是把这道双曲线做出来比较有意义。”
高三啊，听到就觉得是个只应该做题的年纪。
坐在教室里，林书淮打开了喻初阳的那本小说，里面的男主角也是一样的年纪，不管不顾地在周一早集会的时候跑上主席台抢过话筒唱起了《红日》，惹得台下一片轰动。
果然是小说里才有的张扬的青春啊，林书淮想。
在现实中，哪怕是采用迂回战略也不行，退一万步，就算他真的能上艺术节，也会被老师要求唱《最初的梦想》或者《隐形的翅膀》的。
唱歌的事情暂时作罢，林书淮整个人都没精打采的。
周五晚上家长们约了一起吃饭，放学时林书淮去找喻初阳一起走。
高三的学生们一打铃就利落地拿着大包小包下了楼，高二这里却是截然不同的景象，教室里吵吵闹闹的。有的在问作业到底是什么，有的在约周末去看什么电影。
喻初阳一跑出教室就兴奋地问：“薛文泽他们组了个乐队？”
“嗯。”
“你也去了吗？”
“没有啊。”
喻初阳很是失望，“你为什么不去啊，你不是会打架子鼓吗？”
“早就不打了，”林书淮淡淡地说，“都高三了，还瞎闹什么。”
完全没有经过思考的，脱口而出就是一句“高三”，这个名词不仅仅是别人加诸于他们的，也是他们自己默认的，根深蒂固如同生命的一部分。
林书淮说完有些郁闷，低下头去不再说话。喻初阳却不依不饶地问：“你成绩那么好，偶尔玩玩鼓又怎么样，就当是放松了。”
老妈也这么想就好了，林书淮想。
见他一直没说话，喻初阳爱说教的习惯又上来了，“除了学习你还会干吗呀？”喻初阳朝他翻了个白眼，“林书淮，你都没有梦想吗？”
林书淮吃惊地转过头去，看到喻初阳一副教训后辈的愤懑表情。
——“林书淮，你都没有梦想吗？”
——“高中的最后一年，你都不想做点有意义的事情吗？”
——“所以说这个题目傻啊。”
所以说，你也傻。
按部就班惯了，就再也想不到别的可能了。
肆
时隔一个周末，薛文泽依旧孜孜不倦地宣传着他的乐队，“真的不要加入我们丘比特乐队吗？一箭穿心的机会错过可就没有了。”
“什么？丘比特乐队？你还能取得更幼稚一点吗？”林书淮笑着数落了他一句。
“井央取的。”薛文泽说，“话说井央可是喻初阳的表姐啊，她说一定会带妹妹来捧场的。”
“我去。”
“什么？”薛文泽怀疑自己听错了。
“我说我加入。”
“Ohyeah，”薛文泽高兴地说，“训练的地方已经找到了，下周直接带鼓过来吧。”
可要把架子鼓带到学校，哪里是这么轻轻巧巧一句话就可以的事情。
父母肯定不会同意他们组乐队，要把这么大的箱子从车库里搬出来再运去学校，简直是不可能完成的任务。
“艺术楼应该也有吧，不然先问学校借好了。”得知了林书淮的困境后，薛文泽说。
“你愿意用别人的吉他吗？”林书淮反问，又指了指彼此桌子上高高垒起的作业本，“而且学校也不会借给我们吧。”
“那不然你把你家车库钥匙给我，我半夜去搬出来好了。”薛文泽说。
林书淮听了，故意一本正经地说：“听起来不错的样子。”
