文/太好阳
“我必须得弄清楚这五分钟去哪里了。”同桌把书合上，毅然地对我说。
“什么？”我没听清。
“你难道没有发现吗？我们提前五分钟上课，这五分钟会在一瞬间流逝。”他看着我，眼神里带着一丝恐惧。“我的五分钟，你的五分钟，加起来便有十分钟了。我们全班有40个同学，你算算，我们全校，提前五分钟上课，而这五分钟不知所踪，这些时间到底去哪了？”
“哪有这样的事？”我说，“我一点儿都没有感觉到上课的时间缩短了。”
“好，那明天上课之前你记得看钟。”他清好书包，“我明天是绝对不会提前来学校的，我不想把我这五分钟，献给什么奇怪的东西。”
我没把这件事放心上。但是第二天上课前老师扫了一眼全班，问我，“谢安呢？谢安怎么没来上课？”
我突然记起他昨天说的话，下意识的看了一下时钟，还有一分钟就到1:55了。老师没布置任务，我也没事做，于是我便一直盯着钟，看着秒针一步一步的往前走。当秒针走到12的时候，分针突然跳了一大格。
我回过神来，晃了晃头。刚才那五分钟好像真的不见了。
这时门被打开，同桌提着书包进了门。他得意的看着我，好像知道我刚才看着时钟，“怎样，信了吧？”
我看了他一眼，没说话。我想有可能这是我走神了而已。
“你看黑板。”他说，“看黑板上的这几个字，刚才有吗？”
我抬头，吓得一身鸡皮疙瘩。今天我是值日生。黑板是我擦的，我擦黑板的时候，老师正从门外进来，紧接着我回了座位，她便问我同桌去哪了，后来的一分钟我看着黑板上的时钟，我的余光让我知道老师并没有写任何的字。
而现在黑板上有一小版的板书。
“你刚才不在教室，你知道这五分钟发生什么了吗？”我问他。
“不知道。”他从包里拿出课本，继续跟我说：“我以为不在教室就没关系，所以刚刚在外面等着，没想到我的五分钟还是被偷走了。”
我一脸懵，他继续说，“我保证老师知道那五分钟发生了什么，她的板书就是在那五分钟写完的。”
“所以，我们去问她怎么回事？”
“你觉得她会告诉我？”
“不会。”我回答，当然不会，要告诉我们早告诉我们了。
接着，同桌分析起这个“五分钟时间”，他决心要调查清楚，我不自觉地也加入了他。
“我们按正常逻辑分析，你想想，是不是需要时间的人才会偷时间？”
“对，而且那个人权利很大，能让全校提前上课。”
他好像突然想到了什么，深吸一口气，“不用再这样想了，能偷走时间的东西，已经超出了我们的认知。”
似乎是这样，我立马想到，“可能是类似上帝的什么东西拿走了我们的时间，不止我们学校，我记得我妹妹的学校也提前上课了，我猜全世界的学校都是这样做的，”
“守恒！”他打断了我，“对，拿我们的时间，去补贴给别的东西，我猜是这样，而且可能性很大。”
“确实有可能，我保证上帝他自己是对时间没有需求的，如果是补贴给别人，我猜那会是老人，然他们长寿一点。或者是病重的人，让他活久一点。”
“我不觉得。”他摇着头，“这样的补贴意义不大。”
“我觉得挺好的，每天少五分钟对我们来说没什么，但是对于需要这些时间的人来说就非常重要了。”
“好是好，但这样不公平。”他转动手里的笔，“拿走我们的时间总得经过我们的允许吧，而且，老师并不会有事，说明只拿走了学生的，或者是未成年人的时间。”
“那没关系，等我们老了，也会得到别人的时间啊，并且，你换个角度想，这些时间有没有可能是帮我们存起来了，今后还给我们。”
