红红火火恍恍惚惚，我和我蠢萌蠢萌的一年级宝宝们就这么度过了小半年。当了一年级班主任后，觉得自己变得婆妈且心软，并且有越来越的上升趋势。扶额，觉得甚是神伤。不提也罢。一学期总结下来，觉得哄娃有三宝：叫宝宝，摸头杀，印章大法最最好。
近日从教学反思里取材，将若干趣事撷取记之，且看且笑且思。生活确确实实就是段子。
这半年，我们都在成长，很高兴这段路，是我们一起走呀！宝贝们，剩下的时光请多多指教！
#我是淇淇#班上有一个小男生，大名lyq，交上来的本子封面永远都是东倒西歪，宛如被大风刮过一般的两个字——“淇淇”。我叫来他，“lyq，本子要写你的大名lyq，不能写淇淇，这样子考试你就没分啦！”他眼泪汪汪，“可是淇淇也是我的名字啊，爸爸妈妈都是这么叫我的。”哎，讲不通道理的我好无奈。
#有一个难写的名字就已经输在起跑线上了#作为一个名字难写的人，我比谁都能理解zj曦的疼。天晓得“曦”字对于一个一年级刚入学没多久，笔都拿不稳的孩子来说，有多难写。以至于开学初到现在，我就没看到他把自己的名字写对过。后来终于有一次考试，把名字给写全了写对了，简直老泪纵横。
#老师，你认识隔壁班女班长吗？#一次，我的（男）课代表扑闪着眼睛，小小声地问我，“老师~~~”
“恩？”这宝贝平常说话可不是这嗓门。要不是看中他的狮子吼，也不会请他带归程队。怎么了？ 我暗自思忖。
“那个~~~你认不认识隔壁班女班长啊？她好漂亮啊！”
噗——我的个宝宝原来觉得人家好看。啧啧，会看。在一众咋咋唬唬的小p孩里边，隔壁班女班长那把小马尾和两个小酒窝确实与众不同。
“恩，熟着呢！”我坏笑，“要认识人家吗？”
“啊！真的可以吗？”兴奋得快飞起来的课代表。
“不过呢，人家喜欢长得帅又成绩好的呦！”我故意上下打量着他，调侃道。
他叹了口气，摸摸鼻子，“那我鼻子有点塌，脸有点大。”
哈哈哈哈哈哈
你问我后来？
后来，某天，课代表拿贴纸给我，告诉我这是隔壁班女班长给的。就这样而已。中间发生了什么，为师我确实不得而知。
#姐姐妹妹#班上有两对双胞胎，开学初两对双胞胎站成一排我甚至疑心自己进入镜像世界。同事们调侃我有福气。是不是福不知道，好气好笑倒是真的。
一次交钱，其中一个萌娃告诉我，要交钱，把钱硬塞给我，我当时忙于其他事务，随口一句，宝贝，你先下去，待会我找你拿。过了一会，我就去找她们拿，为什么是“她们”，因为刚才一晃眼，我也不知道是双胞胎中的哪一个交，只好逐一问。结果谁都不承认，自己刚才拿了钱给我。我严肃地再问：“刚才是谁拿钱给我？”“是姐姐（妹妹）！”两娃娃倒是异口同声，出奇一致，让我哭笑不得。
#排队#有一次上课《项链》，借来了一串贝壳手链，说好了给表现好的孩子戴戴。然而是一节课就40分钟，除去读书讲解写字，能让他们积极表现的机会所剩无几，最终只有几个娃娃在其他人羡艳的目光里上了讲台，带了手链，享受了一把众人皆无我独有的风光。下课他们可怜巴巴地看着我，我于是不忍，遂决定大家排队上来摸手链。于是大家连水都不喝了，绷着小脸佷严肃地排队等候摸手链。班干部在一旁维持秩序，时不时小班长大眼睛一瞪，大吼一声，“那谁谁，你已经摸过了，下一个！又谁谁，你摸太久啦，快下去！”
恩，非常有本班主任的风采。
再仔细一看，眼睛瞪得比我大，声音也比我亮，大有青出于蓝而胜于蓝的架势。
#心疼#某次午饭时间遇到我们班美术老师，一见面，她就告诉我，某某药膏对烫伤特别好，我满腹狐疑，今天好像还没见过她，怎的如此神机妙算知道我烫伤，疑问一出，她便大笑：“你们班孩子可心疼你了！我一去上课就围住我，告诉我，我们黄老师烫伤了，好疼呢！心疼你呢！”
哦！上节课，他们发现我的手背涂了很厚的药膏，很丑。上课的时候，眼睛也不看黑板了，就一直看着我的手，小眼睛里满是询问。我于是淡定地告诉他们：“元旦不小心被开水烫到了手，涂了药膏。”顺带班主任式地上了几分钟的在家安全教育课，婆婆妈妈地教育他们在家如何如何注意安全诸如此类的话题。没想到事后他们还能从下课无数有趣的事情里边想到我的伤。
啊，我的宝宝们好暖啊。
等等！我这种如同老母亲般露出了慈祥欣慰的笑容的情况是怎么回事？！
#我有句话要和你说#班上小孩特别喜欢下课围住讲台，一个接一个告诉我，“黄老师，我有句话要和你说！”这话可能是我周末要和妈妈去看电影！我爸爸明天生日啦！爸爸妈妈快要结婚纪念日啦！巴拉巴拉诸如此类，对他们来说是小小生活中惊心动魄不得不说的大事情。
Zq每次同我讲事情，总是先有动作后有声音。她喜欢上来，轻快地拍三下我的手臂，“黄老师，我和你说~~~~~~”熟稔亲密得如同我是她的同食同坐同学习的小友，让一开始尝试端出知心大姐姐架子的我甚是，呃，僵硬造作。于是也学着低了头做zq的亲密小友。
别的小孩表示亲昵的方式可能是下课凑上来，抱抱，套近乎，摸摸衣服，用小眼神看着你，而神似王诗龄的hpy无师自通地开创了一套八爪鱼模式。一边说着话，“老师，我和你说句话，我咋么咋么”然后迅速开启自动吸附功能，就慢慢慢慢地靠在你身上，倾斜倾斜着，最后，整个人都巴着你，手臂抱住，不能再黏糊。
#老思，再见~#在给jyy补课的过程中发现这孩子的许多不足，也发现许多可爱，而这些都是用分数无法衡量的。第一次补课，她默默地背着书包就走了，我当时想的是，这小孩子真是没礼貌，第二次，我故意叫住她，“jyy，你都不和老师说再见的吗？”她才慢悠悠地转回来，用小小的声音说了一句，“老师再见。”特别注意的是“老师”的“师”还是平舌音。我无可奈何地说了一句，“是shi,翘舌音哦！”摸摸头。第三次背起书包准备离开，我只是默默地看着她，我的再见还没说出口，她就很认真地朝我挥了挥手， “老思，再见！”仍旧是平舌音的“si”，却是让我内心雀跃不已。对于性格内向腼腆的她而言，这已经是多么大的进步！
#老师，人家想当课代表嘛！#在班上，有一个大眼睛男孩，我心里默默管他叫“小鹿斑比”，每次看到他扑闪扑闪的大眼睛，我都有一种被萌化的感觉。
临近期末，他老是一看到我就说：“黄老师，我想当语文课代表~~~”
我甚是不解。终于有一次在办公室门口遇到，他又扭扭捏捏地告诉我想当语文课代表。
“宝贝，你已经是小班长了呀”我摸摸他的头。
“可是人家想当课代表嘛！”大眼睛闪呀闪。
请看为师认真的脸：“课代表没有小班长大！”
皱眉想了想，“可是人家还是想当课代表啊！”犹豫之后不为所动，大眼睛接着闪呀闪。
我的小鹿斑比~~~
“那你总要告诉我原因啊！我听听先！”不行，我不能被美色打败，要理智！
“课代表可以抱作业去办公室！”神气状。
“那数学课代表也可以啊！”我故意逗他。
“语文作业多啊！”（语文老师听了不开心）
“然后呢？”
顺理成章地：“可以多去办公室！”
我哭笑不得，“多来办公室干嘛？”
“人家想来见你啊！！！”他大眼睛继续闪呀闪，然后扭扭捏捏地看着我，目光定格：“可以吗？”
已被撩倒。
是的，语文老师是我了。
#花式问成绩#一年级的娃娃们十分关心自己的期末成绩，因为期末成绩与过年能得到几多压岁钱呈正比例关系。自打考完，他们就给我发语音花样问候我，顺带问成绩。
“黄老师，我听隔壁班的妈妈们说成绩出来啦，我考了多少分啊？”
这是小班长单刀直入式。
“黄老师~我舅舅给我买了一个礼物，我好喜欢，舅舅说我要是考了前三名就给我，我考了几分 啊，我能不能拿到舅舅的礼物啊！”
这是班草委婉含蓄派。
奶声奶气的童言稚语，q萌软弹，让我想像到手机那头的他们期待得闪闪发亮的小眼神。
其实想说的是，宝宝你们都好棒！不管考不考得到100，我们都一样爱你们~~~另外，期末礼物已经在来的路上了。
日渐磨合的小半年，他们终于懂得了生气的老师有多可怕，也学会了偷偷来办公室告状。不知为何，奇怪得很，我总觉得是他们教会了我许多东西。
#一个寒假过去，我当然不记得叫你啥了呀！#新学期呼啸而至。
开学第一天，被杜少搞得哭笑不得。他早到教室10来分钟，却发现教室里空无一人，他紧张得不得了，连忙跑来办公室找我，一见面却忘记了叫我什么好，只得慌里慌张地吼一句：“那个！我们班教室怎么都没有人！”我眼一瞪，“小孩，你都不知道叫我老师了吗？”他摸摸自己的头发，脖子一挺，理直气壮，“太久了忘记叫你啥了！”实在是可爱又可气。
#来办公室陪我改作业吧#今天训话小鹿斑比，课上假装凶巴巴对他说：“下课来一趟办公室！”
他扑闪着大眼睛：“来办公室做什么？”
“难道是陪我改作业？”无语如我。
“好呀好呀！”超开心的小鹿斑比。
他一进去办公室，我就累得一屁股坐下沙发，他倒好，也跟着一屁股在旁边坐下，十分亲密地靠着我，眼睛发亮：“作业要抱过来吗？”我又好气又好笑：“你坐下干吗？！给我站着！”他才嘟嘟嘴，站了起来。
所以来办公室当真以为是来闲聊改作业的吗？
#三年级，你还在不在？#下课前，小班长突然问我：老师三年级是不是不教我们了？
我边收拾课本边说着不知道啊。
她跺了跺脚，嘴巴一撅：“可是这样我会想你的！”
“啊？好的好的，我知道。”我笑着摸摸她的头。她也就开心地去玩了。
小孩子总是很容易表达情绪，不管开心或不开心，哪怕是难以启齿的思念。成年人就不行啦，总是觉得这样子就好像把自己最脆弱的地方交出来了，很可能就会被伤害。
好羡慕孩子们理直气壮的表达啊！
#非少先队员是什么东西？#班上的孩子分了两批入队，在入队仪式上要按照要求要分成两队。我告诉他们，少先队员自己站一队，剩下的非少先队员站一队。话音刚落，调皮豪举手问我，非少先队员是什么呢？不懂！
反思反思，原来我熟知的语言体系对于他们来说，是无字天书。后来我说话再也不用他们不懂的词语了，长句变短句，成语用词语，文言词汇一律消失，可是这掉书袋的毛病有时还是好难改啊。
#我有黄老师同款沐浴露#何宝贝告诉他妈妈，好喜欢新买的沐浴露的味道，因为和黄老师身上的味道一样好闻。
啊哈，黄老师也想知道是什么神奇沐浴露的香味，能和我的沐浴露洗发水发膜香水混合起来同款味道！想起今天给他盖印章，盖一下，他就开心地点一下头，总共盖了10下，他就乐呵呵地点了十下头，我终于没忍住，拍拍他的头，你这傻孩子，和小鸡啄米似的。最后自己没忍住哈哈哈笑出声来了。
#哭#宇一直是一个不勇敢的男孩子，遇到事情就喜欢大哭大闹，情绪大起大落，好像一直没长大。最近他身上长了一些小包包，不舒服，所以哭的次数变多了，中午来校更是哭到全年级闻名，而且问不出个所以然。一次下午他哇哇大哭来到办公室，我只好摸摸他的头，像安抚小猫小狗一样，他立马一把抱住我的腰，哭了一会儿，然后安抚着冷静下来，搽干眼泪，看我看他，看办公室老师都看他，他揉揉头发，可能也不好意思了，但是已经忘记刚才是为了什么才哭得那么伤心了。
周一的禁毒班会课，看宣传片。网速渣，也没播放出多少，不过小鬼们说好害怕，片子好可怕。我于是觉得这时候，有必要发挥我作为一个班主任的德育功能，引导他们对毒品有最正确的认识，于是我吧啦吧啦地介绍了一些常识，讲到毒品对人的危害时，全班的气氛凝重到了最高点，然后何小孩“哇——”地一声哭了出来！班上一下子炸开了锅，“黄老师，快来！哭了！”下边不知谁吼了一声。我吓坏了，以为她哪里不舒服，赶紧跑过去询问。结果何小孩一把抓住我的手捂住胸口，眼泪鼻涕各种流，哭得叫一个惨：“老si，我，我不想吸毒！毒品好可怕啊！！！”
好的，老师知道了......
其实何小孩平常也爱哭，如风云变幻莫测，但总是容易哄。但这一次有点难哄，而且是被我吓哭了。课后去办公室安抚了许久，“我们不吸毒！”，她才愿意回去上课。
说到哭包，一一肯定跑不掉。一一有着双大眼睛，但是划重点，眼睛常常红肿得像核桃，都是哭的。我常在想，这孩子别是用水做的吧，怎么能哭那么久的。每次哭的理由也都不尽相同。有一次早上自带眼泪上课，一问，说是爸爸出差了，要一星期。我叹口气，随口安慰了几句，他就磨磨唧唧地坐回座位了。后来第三节课数学老师说一一哭得好惨啊，怎么了吗？我无奈地叫来办公室，威逼利诱了许久，最后冷处理了片刻，他才不情不愿地不哭了，愿意听我说话。
反正他们哭都是正常的，哭什么也都正常的。
哭的原因可以有100种，我永远也只有99种方法和只有哄99次的耐心。
说到底，我修行不够。
#落雨大 水浸街#最怕六月淅淅沥沥的小雨，是老师们的噩梦。
只要下课，一群小鬼就跑出去淋雨，特地打着伞或者不打伞地各种花式淋雨。于是课间日常又多了一件事，逮人，吹头发。抓到好几个然后就放到办公室，一边恶狠狠地骂他们喜欢淋雨有毛病，一边认命地给他们吹头发吹衣服吹鞋子。朱泡芙傻乎乎地笑着被我拨弄头发，臭美如我，还给他吹了个造型。同事围观后对我的吹头技术很是满意哈哈。
#端午粽#课间，郝姑娘跑过来办公室找我，说肚子不舒服。我知道昨晚她吃了不少粽子，便和她开玩笑，摸摸她的肚子，说我摸到了粽子，她睁大了眼睛，一脸不可置信。我于是忍住笑，一本正经地指着肚子告诉她，呐，这里是红豆，这里是花生，呀，这是瘦肉吧。她于是信服地点头，说是的。我于是手一挥，做了诊断，没事的，你就是吃撑了而已，我给你揉揉就好了。然后她心满意足地回到班上，去宣扬黄老师的新技能了。
#慢慢长大，多多指教#现在回想起来。
这一年真是非常难忘的际遇了。我的学生总是让我体验到各种奇怪的事情和最柔软的心情。
他们见过我一本正经的样子，见过我胡说八道的样子，见过我最张牙舞爪的样子，寻常时候恼羞成怒的样子，最勃然大怒的样子，还有无可奈何的样子，也许还有有点温柔的样子。
他们喜怒哀乐的样子，我也全都知道。把我气到半死的样子，我也永远记得。谁说小孩子都是小天使什么的，小魔鬼好嘛。也不是全部很可爱，有时候真是气到半死，写反思日记能把自己写到愁肠百结，改卷子改到怀疑人生。真是一群让人又气又恼，又爱又恨的小魔鬼。如果觉得他们有点点可爱，那也一定感谢生花妙笔我哈哈。案例分析有多细致严谨，这些段子就有多生动形象。是完全不一样的笔触，不一样的心情。
忘记说了，我最喜欢的是他们慢慢长大的样子。
就这样，二年级请多多指教哇。
