我没有上大学。
小学和初中因为品学兼优屡屡被评为三好学生，“荣誉”把我装进了荣誉的笼子。我不得不考出好的成绩，不得不最遵守纪律，不得不九年如一日每分每秒专心考题。
你能虚伪多久？我虚伪了一些年。
高中来到新的学校，我才得以做自己，再也没有得过一项奖章和赞美，因此我也不必害怕“你变了”“我对你失望”的评语。我从小立志成为作家二十岁签约了小说，我在校期间几乎没有写过一篇作文获得高分，会和标准答案的立意相去甚远而不及格，我也从来没有看上过语文老师的文学水平。直到高考结束，还要被追问，你考了多少考上什么大学。深恶痛绝！我们活着就是用一个标准判定？那么我们都活成一个模样可好？
满载着世俗的误会，逆潮流而行的我走入社会，迎接生活的枪林弹雨觉得痛快淋漓
一个偶然的机会，我走进了画画的圈子，我羡慕他们，选择了一项可以实现精神自由的艺术，活成了我最透明时候的样子
最近一份兼职教小学生写作，这工作让我的生活变得死气沉沉，同事一再地给我强调要给孩子们讲纪律……究竟是孩子们的纪律还是在惩罚我呢，我内心里是渴望听到孩子们由衷的声音的，如果能直白地告诉我他此刻在想什么多好，猜来猜去遮来遮去，累的是我呀
至于孩子们写作题目，乏味透顶，作文都是有标准答案的。都说这样的题目为了教育公平，哪儿公平了，根本是强词夺理。我学生时代一直说没有满分作文，长大了才知道是故弄玄虚，机械化考题出来，不是学生没有满分作文，而是没有情感色彩的题目何来美满的答复，如果是允许大胆想象畅所欲言的考题，文章出来一定千奇百态，人们就说不好评分了，一个合格的老师还是能评判的出文章是否真诚的吧，真诚的文章完全可以给予满分，为什么不能呢？
我从教育的囚笼逃出来，怎么又转回去了。如此沉重的话题，我一己之力又能做甚，所有人对于教育的认识都比我所说的更深刻，我们都在等人组织一伙人拿着刀驾到脖子上，演一出视死如归的教育改革流血案，不是真的跳楼，真跳了是无济于事的。
沉重是留给沉重政治家的沉重。我可以爱艺术，把美存活心间，像呼吸一样地热爱，以至于我心甘情愿地跨越千山万水，不在乎是我奔月亮而来，还是月亮奔我而来。
这一刻的我是如此地鲜活，灵气斐然，是我想要的我。
