孩子拉着我的手，第一个话题就是迫不及待地给我讲她今天的表现。她兴奋地给我讲她表现得好的地方，我也表现得很兴奋，为她高兴，为她点赞。当她眉头紧锁讲她表现不乖的地方，我表现得很遗憾，安慰她，鼓励她。
走出学校一段距离，途径一个休闲广场，沿着广场边有一排用砖头砌成长长的座位，供大家休息使用。我们找到一处空位，从手提袋里拿出给她准备的点心和水果，她开心极了。说她正好饿了，随手拿来就吃，吃得那么香，那么认真。待她吃完，我立即拉着她往站台赶。不能耽搁太久了！
下午4:00，我们上了车，这个点儿的车不算太拥挤，但也不会很空。小学生们都集中在这个时段下课。一般在车上是没有位置坐的。我右肩跨着孩子不轻的书包，右手手腕挂两个包，左手牵着孩子，上了车。待我们在车上找到合适的空间，安顿好后。公交车轰然启动，车内乘客众多并封闭的空间里夹杂着不知从哪儿透进来的汽车尾气，显得车内空气十分闷浊。让每天来回坐四次车，耗时几小时的我着实很头晕，胸口阵阵闷慌。我抓紧扶手，并照顾着孩子，看她是否抓稳了，不时叮嘱几句，要抓稳站牢之类的话。这样摇摇晃晃，走走停停的公交车耗时40分钟，我们下站了。
下午4:40分，我们娘俩下了车，孩子也在下车后，长长的松了一口气。一阵清新的空气扑面而来，顿时让头晕目眩的我清醒了不少。孩子蹦蹦跳跳地走在前面，愉快地一会儿看看路边的野花，一会儿捡捡地上的落叶。不时呼唤着我，分享她眼里发现的那份美好！看着孩子天真可爱的笑脸，享受着此刻的轻松愉悦，真希望这一刻久一点，再久一点！
下午4:50分，我们进了小区，路过一个小院子，孩子飞奔着朝小院子跑去，小脑袋东张张，西望望。找她的小伙伴有没有在小院子玩耍的。我也习惯性在小院子边上找一条长凳坐下来，休息一下。运气好的话，孩子会碰到一两个熟悉一点的，刚放学的小姐妹，她们在一起说说话，聊聊天，一起在院子里的健身器材上爬高上梯。虽然小院子里只有几颗树，几张长椅，几样设备简单的健身器材。但对于小孩来说，这里只要有小伙伴，就是她的乐园！
20分钟后，下午5:10分，我喊着孩子的名字，提醒她该回家了。她意犹未尽，极不情愿朝我走来。我带着她，急匆匆地往回走，孩子却慢条斯理，拖沓地挪动着她的小脚，不时扯路边的叶子把玩着。在小区安全的环境下，我放心大胆地大步往前走，随她在后面离我老长的距离。不会像在陌生的环境或者是交通复杂的马路上，必须押着孩子走。待她离我远得都快看不到我时，她自然迈开小脚，向我飞奔而来。我们一梯一梯爬上了6楼的家。打开房门，这时，孩子她爸已下班回了家，听到房门有动静，他会出现在门口，笑脸迎向我们。
我们一家三口早出晚归，终于在每天的黄昏时刻聚在了家里。属于我们一家的温馨时刻应该到来了吧。那肯定不是。在门口，孩子爸给我们打完招呼。听他女儿亲昵的喊了他一声“爸爸”后，三口人又分散开来，各忙各的。他站在门边时，通常手里正忙活着打理他的二手电子小配件。这是他在网上经营的小店，他下班后急忙地赶回家，换上拖鞋后，水也顾不着喝一口就得忙活着他的这些宝贝，为的是好在晚上6:30分之前，发走今天客户下的订单。
我卸下肩上和手上所有的包，一边提醒孩子洗手后做作业，一边在厨房忙活着今晚的饭菜。孩子吃力地拧起书包往小桌上放。待她把今天的作业登记本拿出来了，我奔上前来，看她今天手抄的作业题是不是和老师发在群里的一致。她认真地念起来了今天的作业内容，语文作业：1.，2， 3...数学作业：1，2，3...英语作业:1，2...。经过开学这一个月的陪读，培养了她一些习惯：1.放学到家就做作业；2.要求她认真抄写老师写下来的作业内容，并书写工整。回来依次对应完成。3.写作业的坐姿纠正。4.写作业时要先思考，后下笔，尽量减少用橡皮擦的次数。5.写作业要一心一意，不能中途去玩别的。6.同时，这一个多月来，教她练习题里的重要生字。原本大字不识几个字的她，到现在能认识一些重要生字。逐渐培养她独立完成作业的能力。
看了她的作业内容，分一些让她在吃晚饭前独立完成，比如各科的课后练习册。一些是家长必须陪着完成的：比如亲子共读的书本；各科的预习和复习；练习册中的提高题；英语作业是需要给她录语音，并网上传给英语老师交作业。这些作业待吃了饭，再陪着她一起完成。
于是，这个家，此刻又恢复了安静。爸爸在电脑面前工作，孩子在小桌子前做作业，妈妈在厨房里剥点大蒜，洗点姜葱什么的准备炒菜。由于，中午就做好了准备工作，就只等洗锅炒菜了。不一会，厨房里就传来炒菜的呲呲声，锅碗瓢盆的碰撞声。给这个没有生气的家增添了几分热闹。
晚上6:30分，孩子爸爸下楼发完货，我的菜已炒好放上餐桌，山药排骨汤冒着热气，夹杂着刚撒上的葱花香味飘向饭桌上方。三双筷子，三个饭碗摆上桌，舀上热气腾腾的白米饭。招呼一声爷俩，洗手吃饭。一家三口围坐在饭桌前，没有生气的家在这一刻显出它本应该具有的氛围：温馨！爷俩笑嘻嘻地吃着饭，聊着天儿。我忙活着给孩子盛汤凉着，把最好的排骨沾上酱油放在她碗里，给她夹青菜。看她不怎么吃山药。又夹起山药放她碗里。她说不想吃。于是，又一轮的“劝吃演讲大赛”拉开帷幕。
晚上7:10分，吃好晚饭。一家三口默契地放下饭碗，各自离去。爸爸重新回到他的电脑桌，忙活他的小网店。我拉着孩子来到她做作业的小桌子面前。剩下一堆残羹冷炙在饭桌上慢慢褪去它们的余温，犹如这个家刚汇聚的短暂温馨正在慢慢褪去一样。看着孩子的作业，我知道，一天之中考验我“忍耐力之最”的时刻即将到来！
虽然见了她一大堆书本我就有点犯晕，但我强作镇定，和颜悦色地叫她把自己作业拿过来，顺便向她反复确认，你检查没有？她眼神萌萌地看着我，认真地点着头，用她那稚嫩的声音回答我：“检查了的。”我会心地拿起练习册逐一检查，顷刻间，填空题的空白陆续进入我的眼帘。我边为她打上记号，边皱起眉头转头问她，“怎么做漏了这么多，不是检查了的吗？”听我这么一说，她伸长脖子，把我手里的练习册往她眼前一拉，说：“我看看。“然后“哦”一声，朝我嬉皮笑脸。看她不认真的样子，心里一阵焦躁。但迅速被我理智给压回去了。接着，把练习册们一并堆她面前，让她自己再查漏补缺。再三叮嘱要仔细，认真。她没有积极回应，笨拙地挪动了一下身体，懒散地趴在桌边，脸压在练习册上发着呆。我拉扯她一下，不耐烦地说：”你快点呀！“她的身子随着我这一拉扯，歪向了另一边。这才缓个神来，直起腰，跪在那里就要动笔。”为什么不坐板凳？“我压住火气反问她。她这才慢条斯理地拉起旁边的小板凳，缓慢地起身，坐上去。我看看手机，转眼快7:30分了，心里一阵着急。不耐烦地催促她：”动作快点！“看她在动笔了，我拿起她的字帖检查起来。那字迹因下笔很轻，颜色很淡，并且因为笔速太快，歪歪扭扭。甚至个别字不像是写的，倒像是画的。我翻看她昨天的字帖，写得都瞒工整的。今天反而退步了！脑子里的评判词马上蹦了出来---不认真！我气呼呼地瞪着她，她却全然不知，继续查漏补缺，最后扭脸过来，高兴地说：“妈妈，我做完了。”我没好气地接过她的练习册，看了看，都补完并且都正确了。这使我心里的怒气稍微平息了一点。“你看，只要你认真，是可以做到不漏题的，对吧？”我温和地给她说。“但是，你的字帖，今天，没写好。”接着，给她指出哪些地方没写好，应该怎么写。看着她这些歪歪扭扭根本不合格的字，又想着刚刚的练习册也是由于粗心的原因错题，漏题。这些都是由于她的态度不端正造成的，而非不会。内心的怒气又高高直冒。边粗鲁地帮她擦掉全部的字，边拉着脸大声呵斥。这时的她，终于笑不出来了，眼泪花儿簌簌跟着小脸蛋儿往下流，抽泣着。“改！”啪的一声，把作业本拍在她面前。她利索地拿起铅笔，端正坐姿，用她的小手背往脸上横着一抹，泪痕跟着她的手势擦到了脸颊边。她低着头开始重新写字帖。这样的态度，是我愿意看到的，如果没有我的大声呵斥，你平时也这么利索和认真，该多好呢？
此刻的夜晚，是安静的，爸爸刚刚看我吼起来时，还不时抬头看看我们这边，现在一切恢复平静，他又恢复往常的状态，一声不吭低头忙活着他手里的宝贝。这边，孩子正埋头写着字，她不时抽着自己的小鼻子，努力不让因刚哭过而流出的小鼻涕往下滴。我反思着自己的情绪，觉得自己太急躁了，我家孩子做作业出现的问题是绝大部分家庭都正在面临的。这是孩子的通病，需要耐心引导，好习惯不是一天两天就能形成的。我不断提醒自己，要控制情绪，她毕竟还是一个6岁的孩子。我不能这么任由情绪蔓延，粗暴地对她。想想前一个月，因为开学不久，她又没什么基础，诸多不适应，小到坐姿，大到教她题中的重要生字，再带着她做练习。各种陪读，陪练，陪写。她也因学习了一天，疲惫不堪，眼皮都在打架，显得烦躁不已。我看着她疲惫样，希望赶快做好作业，好安排她休息，但又因各种不默契，各种不配合。情急之下，红着脸扯着嗓门嚷她，甚至撕了她的作业。
字帖写完并检查后，接着解决她在练习题中遇到的难题，这样的情况，是需要极大的耐心的。首先要带领她弄清题意，再仔细看题的内容。再引导她思考，很多时候她的思维和我们大人不一样，就得引用到生活中，她了解的事物上去理解和分析。记得有一次，为了让她能理解题里的四方形边长的概念。只得用黑色粗线笔趴在家里的地上，在地砖上面画线，讲解。
最后，是陪读，阅读老师规定的文章。先自己泛读一遍，再带着她一字一句指读，最后让她试着自己指读。不认识字的，就学着拼拼音。看似简短的一页半页的文字，但对于大字不识几个的孩子，确实需要费精力和时间。
待作业完成后，一看时间，哟，8:50了！孩子正在收拾书包，我连走带跑地奔向厨房，打开冰箱，把今天买的鲜牛奶倒上一杯，给她温热。
待她喝完牛奶，催促着她，赶紧收拾干净衣裤，准备洗澡。我去卫生间给她放完热水，等好一会儿，都没见孩子的动静。跑出来找她，这家伙，又趴回小书桌，正纸上画画呢，全然搞忘她这个点她应该干的事儿!
因刚才做作业时对她咆哮后带来的愧疚感，我按耐住性子，装着很平静，凑上前去，看她画的画。小家伙就在这短短几分钟内已经画出了大半幅，我按耐住自己的焦躁，问她画了什么，她兴奋地给我讲着画画内容，和刚刚做作业时的状态判若两人。我赞赏她，并说出我的重点：“你该洗澡啦！”“哦，对！”她朝我甜蜜地一笑。“快来！”我把她扔下，赶紧奔向卫生间，孩子的大澡盆里早已装满热水，热乎乎地直往盆沿外溢出。孩子终于姗姗而来，她不急不慢的准备洗澡。我帮她关好门，在门外提醒着她：”洗澡时间还是老时间，10分钟！“”好!“里面传来她稚嫩的回应声。我赶紧转身，收拾饭桌上的残局，利索地打开厨房热水，迅速地冲洗着锅碗瓢盆。再整理灶台，清扫厨房地面。
晚上9:15分，孩子洗漱完毕。准备上床。我早已在她小床边的小板凳上坐着等她了。她一见我坐那儿，就领会地折回厅里的小书架上，选一本喜欢的课外书进屋来了。这是我和她之间几年来的默契。我接过她手里的书，开始亲子阅读。我绘声绘色给她讲着书里有趣的事，或者它是关于昆虫的，植物的，海底生物的；或者是关于人体的，天文的，科学的；也或者它就是一本这个年龄的女孩都不可或缺的古老童话故事。但在这4年来，书本里面的种种事物都给我们娘俩带来阵阵喜悦，发现这个世界除了每天这单调忙碌的日子外，静下心来，仔细观察，用心感受，其实世界里还有很多很多美好的事和物！
晚上9:30分。孩子的睡觉时间到了。我为她拉了拉被子，在她额头上轻轻一吻，祝他好梦！她乖巧地安静地睡了。
我长长的松了口气，走向卫生间，一大盆洗澡水占了卫生间一半的空间。我倒了一些水来冲洗卫生间地面，再把大洗澡盆吃力地端起来，把剩余半盆水倒入旁边的桶内。留着下次冲洗卫生间用。把她换下来的衣物往衣物篮里一放，再收拾好孩子的浴巾，拖鞋，毛巾之类的杂物。最后把卫生间整理干净整洁。
拖着疲惫的身体，我来到孩子爸爸身边，这是属于我和他的时间，他默契地放下手中的工作，转过身，拉着我的手，深情地望着我，温柔地说：”婆婆（他对我的称呼）辛苦了！“我们俩相互看着彼此疲惫的脸，彼此的手握得更紧了。他谈谈今天工作的事情，小网店的事情。我谈谈生活的事情，孩子的事情。
晚上10:00分，困意来袭，他让我去休息，他还得工作一会儿。我进了厨房，准备明天的早餐材料。并锁好门窗。去卫生间冲热水澡。热水就像一个温暖的怀抱，沁润着我的身心，卸下了我一身的疲惫。
晚上10:30分，我来到床上，垫个枕头在床头斜靠着，拿着手机，习惯性地打开微信，翻阅着朋友圈更新的动态，眼前晒出各种幸福：美食，美照，美景，萌娃。。。我无暇分享属于他们的幸福。起身，下楼给孩子爸爸温热 一杯牛奶，递到他面前。叮嘱他早点休息。
晚上11:00分，我睡下了，转身看看儿童床上熟睡的孩子，帮她盖好因打被子晾在外面的小胳膊小腿，看着她可爱的小脸庞，我内心久违的踏实感和幸福感涌上心头。
关了卧室大灯，留下一个小夜灯照明。
我睡下了： 怀着一颗不安的心睡下了：屋外--孩子爸爸还在为了生计挑灯夜战，心里阵阵心疼； 怀着一颗小心翼翼的心睡下了：屋内--孩子因夜里经常打被子，担心着凉感冒。5年如一日，夜夜不能深睡眠，每晚起夜数次，是为了给孩子盖好被子；
怀着一颗失落的心睡下了：现在的生活状态不是我想要的，不知从何时起，就注定了我“被”成为一名家庭主妇。曾经的雄心壮志全浸泡在了这5年如一日的柴米油盐里；
怀着一颗愧疚的心睡下了：我和孩子爸爸用尽全身力气，也没能给孩子提供一个更好的生活环境和温馨的家庭氛围；
