今天送小侄子去学校后，闲来无事，就在学校周边逛了逛。
这所学校四周围着铁栏杆，目测将近两米高，为了防止外人借助工具翻墙进出，还特意在顶端按了矛头，可谓戒备森严。我边走不禁边想，有这排铁骑兵镇守，就不愁我小侄子的人身安全了。
正感叹祖国昌盛如此，真乃我侄辈之幸时，突然，在我前方五十米处，猛地冒出了两三道蓝白光影。一时糊眼，以为是看错了，于是又蹙眉定睛，终于在铜铃般大眼眯成一条缝时，才算看清。
是三个穿校服的小学生。
好奇心驱使我偷偷跟上前，离开校园许久，连看到别人逃课，都倍感亲切。
走在最后面的，是一个体型圆润的小胖子。看着一排排围栏中间的细缝，真不懂他是怎么挤出来的，莫不是这就是传说中的虚胖？只见他一步一晃臀，气喘吁吁地走在后面，估计是嫌前面那俩走太快了，便不高兴地喊了一声：
“着什么急，你俩等等我啊！”
以为前面那俩人会转头，吓得我赶紧掏手机佯装打电话。好在他们只是停下，并没有转头看小胖子，想必是习惯了。
左边是个戴眼镜的男孩，他伸手拍了拍右边那个马尾辫女孩的肩膀，故作深沉地叹了口气。
“当一个人的物质汲取量超过了精神承载的负荷量，那么他就会变得迟钝，表征现象就如小胖一样，会时常感到疲惫，有时还会引发间歇性窒息反应——也就是头晕目眩。”
说完，眼镜男孩轻推镜框，微微抬头，望着天和远方。见他如此，马尾辫女孩不屑地甩开他的手，冷笑哼了一声：
“凡事都有两面性，以单一个体的行为表征去定义整个群体的行为趋势，是十分幼稚且无知的作法。而且，关于精神承载的负荷量，它的上限究竟是多少？还暂未有明确的定论，现在谈这些都言之过早。”
他们这一番简短的对话，着实让我有些慌神，因为大学毕业的我压根没听懂啊！所幸，同样没听懂的还有小胖子。他晃晃悠悠，从两人中间穿过，像个丈二的和尚，一脸迷茫。
“你俩说的这些……老师讲过吗？为什么我都没听过？”小胖子一字一顿，气喘吁吁。
他不懂就问的求知精神倒与我有些相像，我也想问，现在小学课程都涉及这个高深的领域了？
“呵！”几乎同时，眼镜男孩和马尾辫女孩都发出一声不屑的嘲笑。
先是眼镜男孩使出惯用推镜框动作，言语低沉：“老师不过是个工作岗位而言。国家为提高就业率，解决那些大学生就业问题，基本大学毕业都能来教。其实，他们懂的未必比我们多！”
“就是！”马尾辫女孩紧跟其后，“他们所学的知识，早就过时了，指望他们传授有用的内容，简直是痴人说梦话。”
“可是……”小胖怯弱地发问，显然被他俩的气势震慑住了。
他们又开始前行，眼镜男孩略带挑衅地说：“没有可是！我知道你想问什么，你是不是想问，如果不听他们上课，那我们从哪儿获取知识，对吗？”
我和小胖子连连点头。
“你太无知了！知识是带有属性的，是存在正负场效应的。简单地说，如果你想做甜点，那么食材挑选和手工技巧，对你而言就属于正场效应。相反，农耕施肥相关的知识，对你而言是无用的，也就是属于负场效应。说得这么简单，你该懂了吧？”
我和小胖子又连连摇头。
“哎……”马尾辫女孩无奈地叹了口气。
“他已经说得很浅显了。如果你还是听不懂，那么恰好被我们说中了，盲目地汲取知识，只会让你思维变得混乱而愚钝。听课只是我们取得成功的众多途径中的一种，关键还在于，你是否有明确的立场。”
“可是不上课我们能干啥？”小胖子夹在他俩中间，左顾右盼，一头雾水。
“创想！”眼镜男孩侧头，嘴角上扬25度。
“还是给你解释一下吧！”马尾辫女孩张开手掌，轻轻在小胖子头上脸了三下，傲慢地问：“知道我在干嘛吗？”
