02
贫困是魔咒，被笼罩的常常不止一代人
家庭的贫穷让孩子们辍学，辍学后更找不到高收入的正式工作，造成孩子的贫困生活。
同时，孩子为了帮助养家，没有时间和金钱帮助自己成长，剥夺了孩子成长的机会，也会造成孩子生活的贫困。这些都是NHK纪录片中贫困的代际遗传的直接原因。
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家庭财力给予孩子成长直接的物质支持。有钱的家庭请得起补课老师，能满足孩子学习过程中的不足和需求。
比如当红影星关晓彤出身艺人世家，家境丰裕。她妈妈说：
“我从女儿五、六岁开始，就在北京各种少儿兴趣班报名。带着她去学校找老师学，一对一的请老师辅导她。有时，北京刮风下雪，我也背着女儿去老师家上课。有时，还一对一的请老师上家里来教。”
去年关晓彤高考前，一对一参加文化班辅导上了热搜新闻。假如关晓彤出身于一个贫困的家庭，她的人生故事会完全不同。
不同家庭的孩子进入不同的学校，接受到不同教育。
国庆假期后爆出的清华附小学生用大数据分析苏轼的文章的新闻让很多人惊诧。但如果考虑到清华附小的入校资格必须是“父母有一方为清华大学本部事业编制教职工的二代及符合政策的三代子弟”；老师的规模是“小学特级教师2人，小学中学高级教师4人，北京市骨干教师2人，海淀区学科带头人5人，海淀区班主任带头人2人，海淀区骨干教师10人，中心学科带头人8人，中心班主任带头人1人”，似乎也就不必太惊奇了。
这虽然是一个极端的案例，却生动地解释了为什么许多家长都在追求“800万的学区房”——去了好学校，就有了负责的好老师和互相砥砺的好同学，学得效果就不同。
家庭的贫富差距给孩子带来最大的区别是对未来的构想和希望。英国跟拍了49年的系列纪录片《人生七年》非常能说明问题。
七岁时，上层社会的小孩已经知道自己将来应该读什么高中、大学，做什么样的职业；
中产阶级的孩子有事业梦想或者幸福的婚姻的追求；
贫困阶层的孩子想的是见到爸爸、少挨打、吃饱饭。
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有钱的家庭给予孩子从思想的启蒙到物质的支持，让孩子能明确目标，在既定的发展道路上稳步向前。
贫穷的父母不仅对孩子的成长难以给予帮助，还会拖他们的后腿，让他们的成长往往低于社会均值。
成长受挫的孩子，长大后也自然很难有良好的生活。贫穷便如此代际遗传下去。
03
给不了钱，至少给穷人光亮
如何解决贫困问题是世界性的难题。布雷格曼博士的建议很简单，直接给穷人钱，保障他们的基本生活。
“应该停止寄鞋子和泰迪熊给我们素不相识的穷人们。我们应该摒弃家长式官僚主义作风，将薪水转交给穷人就可以帮助消除贫穷。”
这个建议听起来疯狂，但切中要害。直接提高穷人收入、帮助他们解决基本的温饱食宿教育问题，应作为所有国家解决贫困的直接目的。
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而对于穷人的孩子，教育是最有效的帮助他们不再陷于贫困的方法。
美国的莉丝•默里出生在贫民区，父母吸毒。莉丝和她的姐姐从小在时常断炊的情况下长起来，15岁时，母亲死于艾滋病，父亲去了救济所，她终于无家可归。
母亲的死亡令她惊醒，她不再逃学，而是在流浪中边打工，花了两年的时间补完了四年的课。又在参观哈佛大学时萌生了去那里读书的想法，终于如愿以偿。
